傍晚放學，學生們各自回家，諾大校園迎來片刻安靜。洋紫荊在秋風中瑟瑟，綠葉逐漸老去。教學樓、實驗室、藝術樓、體育館都空空蕩蕩，隻有零星幾個不知疲倦的身影仍然努力工作或者學習。書法室裏透出黃暈柔和的燈光，在清清冷冷的空氣中顯得格外溫暖。
“阿伊，你我年輕人不要落後給鍾老師。” 書法小組丁老師對書法培訓班的伊老師說道。
“我要把散落在各地的培訓班聯合起來，組建一個俱樂部聯盟，進行俱樂部之間比賽。個人之力綿薄，但是聚沙成塔。”瘦瘦的伊老師堅定不移。
“我爭取早日把書法必修課議案遞交上去。”丁老師摸著小胡子說道。
“書法國之精粹，數十年前，鍾老師就以此教育我們。雖然書法正處於黑鐵時代，但是你我不能放棄。”
“阿伊，憑你對書法的理解，覺得這次全市中學生書法大賽，應該讓哪位同學參加？你平時和組員接觸得少，可以給出公正評價。市裏八強可以參加省聯賽，省四強可以晉身全國賽。”
“要選多少人？”
“七位。”
“讓我看看。”
伊老師說完就翻看學生作品。看得很細致，一圈下來，心中已有大致印象。看著學生們正邁向成熟的作品，伊老師不禁憶起往事。曾幾何時，自己也是醜字一員，適逢書法黑鐵時代，科技橫行，傳統文化被衝擊得七零八落。所有人都以不寫字為榮。身為科技先進分子的小伊當然以反傳統反書寫自居。直到遇上鍾老師。鍾老師首先是科學老師，但同時堅持以傳統方式版書，不斷在課堂上引導學生思考：如果科技缺少文明的支撐，將會變成什麽？鍾老師持之以恒的努力終於換來成果。當鍾老師在飄逸的宣紙上寫下“書法國之精粹”的時候，小伊心頭為之一動。如同一響驚雷，炸醒沉睡的潛能。小伊從此不但向鍾老師學習科學，更學習書寫，以異於常人的努力去練習，似乎要把失去的時光惡補回來。