第28章

小弟們抓耳撓腮，李景鴻、夏逾白兩個都隻是普通學生，對他們不好下手。可老大的忙不能不幫，他們隻能對池舟輕動手。

一堆人摩拳擦掌、躍躍欲試，身後又傳來一道威嚴的質問聲：“你們一幫學生堵在這裏幹什麽！”

混戰在一起的學生霎時停下手上的動作，隻見四個學生拉扯在一起、神情各異。

一位學生怒氣衝衝，一位學生憤懣不平，兩位同學麵如菜色，還有一位距離這個包圍圈最近的學生泫然欲泣。

來的那人正是一中的教導主任。

他臉色黑得像鍋底，頭頂的地中海幾欲要冒出煙來：“你們一群學生混在這裏打群架？”

他又掃了一眼在場的其他學生：“哦？還有二中的？兩校大混戰？”

“夏逾白？連你也跟著打架去了嗎！”教導主任恨鐵不成鋼地打量著他，“你是我們學校裏學習成績最優秀的學生，老師一直對你很放心，沒想到……你下個星期就要參加英語演講比賽去了，你怎麽不能多花點心思在準備比賽上！”

夏逾白冷靜道：“沒有打架。”

要是換個學生說這話，教導主任肯定不信。打群架的場麵都給他抓了個正著，狡辯說謊更要罪加一等！可如果是夏逾白，他向來是個乖學生，打架、說謊這兩個詞感覺和他一點不沾邊……

教導主任動搖了，他不再板起臉色，說道：“那老師願意聽你的解釋。”

夏逾白：“我們是在做一個生物實驗，模擬減數分裂過程中的染色體行為。”

教導主任：“？？？”

夏逾白麵不改色：“上個月我學習了孟德爾定律後，了解了多對性狀在遺傳過程中的表現情況。我對控製性狀的‘遺傳因子’產生了興趣，預習了第二章的內容後勉強有了個基本的了解，但隻是淺薄地知道，無法完全掌握和應用。”