太學內，與諸生如喪妣考，沮喪不已不同。
董先生，已經是滿麵春光，如同遇到了心愛的人兒一樣，滿眼興奮的看著張越。
“他是誰？誰的弟子？快給給吾查！馬上查！”他隨手抓來一個官吏，將他打發去太常卿衙門：“這是吾的名刺，拿去見太常卿本人，調閱南陵縣戶籍，查清楚此人！”
在理論上來說，漢室實施編戶齊民。
所有漢室臣民，皆在戶籍名單之上。
而讀書人，更是一定要在！
除非他不想出仕！
至於這個年輕人自稱什麽黃老學子？
無所謂！
公羊學想挖的牆腳，還沒有不成功的！
主父偃是縱橫家的，張湯是法家的，但這兩人，最終都為公羊學的興盛做出了不朽貢獻。
特別是張湯，他主張和提倡以及帶動的‘春秋決獄’，為公羊學最終統治世界補齊了最後一塊拚圖。
若無張湯之助，公羊學派如何可以像現在這樣威風？
而眼前這個年輕人，雖然是黃老學派的。
但，他居然能總結和歸納出《公羊春秋》之中的微言大義。
還能頭頭是道。
那麽，他一定研究和深入學習過《公羊春秋》。
這樣的人，在董先生想來，鋤頭輕輕揮一揮，就可以撬過來了。
至於你黃老派想抗議？
嘿嘿……
那你就去告啊！
但似乎並不需要去太常衙門問了。
董先生的一個弟子，弱弱的出列拜道：“老師，弟子仿佛記得此人……”
“嗯？”
“旬日前，弟子曾在長楊宮外，見此人為太仆次子公孫柔及仆役並十餘儒生痛毆，棄其書冊於漏水之中……”這弟子據實已報。
“哦……”董先生聞言，雙目放光，死死的盯著張越，都要流出口水了：“璞玉啊璞玉啊！”
“嗯嗯……”他清了清嗓子，問道：“那其師長是？”