之後的一段時間裏，兩人始終保持著亦師亦友的關係。
方世灼照例給許因多留一些作業，時不時晚自習留下給他補習講題，而許因也很配合，每次留的作業都會認真完成。
數學課他也很努力地去聽，不再像以前注意力隻在方世灼身上，跟不上的地方就課下來問，他很樂意多往方世灼辦公室跑幾趟。
很快，迎來了高三的第一次月考。
考試前一晚，方世灼還在給他講題，講的是函數，這部分分值很高。
他知道很多學生有考試焦慮，平時學的不錯，小測成績也可以，一到考試就緊張得發揮不好，跟平時的分數相差甚遠。
所以他叮囑：“考試的時候放平心態，不要緊張。”
許因正低著頭在草稿紙上算結果：“嗯，我不緊張。”
其實是方世灼緊張，他比許因還要緊張。
許因就像武俠小說裏修煉多日的關門弟子，終於等來了他的第一次試煉，成敗隻在此一舉。
方世灼作為老師，怎麽會不期待？
月考考兩天，數學安排在第二天上午。
教研組安排在當天下午判卷子，七八個老師，整個年級的數學卷子，順序是按考場分的，方世灼沒分到許因的那份。
等把每個班的卷子分好，他才看到許因的成績，差一分六十。
雖然還是不高，卻也在情理之中，隻有一個月的時間，能恢複到許因原本的分數已經很不錯了。
而且這次整個班級的成績都偏低，這讓方世灼很是挫敗。
此時，外麵天色已經暗下來，學生們早考完了最後一門，在這個沒有晚自習的考試日，早早放學回家。
辦公室其他老師也陸續走了，可方世灼還不能下班，他要加班把這幾個班的分數登到係統裏。
晚一點，許因給他發來微信消息，問數學成績出來沒。
方世灼在忙，回了個“嗯”，沒告訴他多少分。