但是後來盛席扉又把音量擰到4，不僅因為它是2的平方，還因為將廣播裏的流行音樂調低四格，他們的聊天就不被打擾了。
他們從化學聊到物理，從物理聊到中美教育體係的差異，從教育差異聊到科研差異，便自然地說到那個曾經博士在讀的朋友。
“他是我們這幾個裏麵最理想主義的一個，一心想做研究。”可是這樣的人卻成為被老師壓榨的免費勞動力，不僅沒有時間去研究和學習，還要承受精神上的剝削。
“其實我們以前都隱約有過那個念頭，看他老是沒精打采的，真的蹦出過那個念頭——‘至於嗎？’我現在已經想不起來了，我們以前安慰他的時候，是不是也透露出那個意思——‘至於嗎？’我們勸他再忍忍，‘風雨過後就有彩虹’的潛台詞是不是‘別小題大做’……”
秋辭可憐他這種性格的人竟也會自己和自己吵架，“我一直有一個悲觀的念頭，不知道你聽了會不會覺得好受一點。”
盛席扉略微苦笑了一下，“悲觀的念頭也能安慰人嗎？”
秋辭也輕輕地笑了，“你可以試試。”
盛席扉做出願聞其詳的姿態。
“我總覺得，人和人是靠語言交流，而一個人的情緒、思想、情感變成語言，再吐出口，能傳達出真實的60%就已經算很多的。”
“60%？有那麽少嗎？”
“你要考慮一個人對自己的了解程度，還有他的整合與表達能力，以及他是否坦誠，是否願意表達，是否在撒謊。”
盛席扉想了想，點點頭。
“這最多隻有60%真實度的話傳進另一個人的耳朵，在另一個人的大腦裏接受處理，能處理對60%也能算是好的，你同意嗎？”
盛席扉套用他剛才的計算方法，在心裏得出一個稍高的答案，但高出不多，所以也是同意。
“所以一個人向另一個人表達情緒、思想、情感，對方隻能接收到60%乘以60%——”