“小白你給我看看, 這道題啥意思啊，我怎麽連題都讀不懂啊？”
“第六章 第七小節的概念三，你可以重新看一遍例題解析, 解題步驟都是相似的。”
“白哥白哥你看看我的, 這塊哪裏要背啊, 我怎麽全畫上重點了——”
“那是書裏自帶的標彩, 你隻需要記住加醋的部分就可以，其他部分都是延展概念。”
“......”
期末將近，人來人往的食堂不再是學生吃飯聊天的地方，也成了不少擦/線低飛學生的學習區。
畢竟臨陣磨槍不快也光, 隻要心誠，臨陣抱佛腳也有大作用。
此時抱著書爭分奪秒問題的張輝如是想到；作為籃球隊隊長, 籃球隊其他隊員都完美繼承了隊長連續三年專業課門門低空擦線的能力, 不到期末絕不學習。
當然這些人裏，不包括年級第一喻溫白。
“你們幾個大三的也真好意思, 追著大二請教專業知識。”
鹿晴難得和喻溫白碰巧在食堂遇上一起吃飯, 中途就殺出這幾個抱著書和卷子腆著臉來問的人，心裏白眼都快翻上了天。
“你懂什麽, 三人行必有我師, ”張輝和身後幾個振振有詞, 朝喻溫白自來熟地挑眉,
“況且人家小白都沒嫌我們煩呢。”
自從籃球賽和工院一戰後, 喻溫白就莫名成了籃球隊的吉祥物, 盡管他幾次表示他隻是來救場、沒有入隊打算，張輝還是不厭其煩地每次訓練都喊他來玩, 平時遇上還非要給他買吃的。
喻溫白不善產應付過於熱情的人, 但看張輝幾個都要火燒眉毛, 輕歎道：“沒事，你們問吧，隻要我會的都可以講。”
“得嘞，”有年級第一輔導，哪裏還用擔心過不過的問題，張輝幾個的眼睛都冒綠光，
“白哥你待會忙不忙，不忙的話吃完飯能不能給我們——誒誒誒你幹嘛呢！”
張輝一把拽住喻溫白身後試圖插隊的男生，拎小雞似的把人揪出來：“要不要臉啊，插人家女生的隊。”