原來還有年齡限製，但經過徐光啟和孫元化的解釋，朱由校也進行了修改。真要好好學的話，三四十歲，哪怕五十歲，也來得及。
“回萬歲，現已招收監儒雜生七十五人，暫分為財經、農田水利、數理天文學、格物四科。”徐光啟拱手答道：“隻是學員們少選格物，微臣以為勉強亦不妥當。”
這四科是按朱由校的意思分的，本來想再來個化學，可又覺得太過超前。何況，這個化學教材，朱由校還沒編好。
如果以四十年後的1661年作為近代化學的開始年代，是因為波義耳第一次給元素下了明確的定義，並主張把化學看作是一門科學。
那現在，化學還停留在煉金術的時代，科學的化學根本無從提起。
當然，朱由校還想著盡可能保密，使大明在化學領域獨占鼇頭，也是沒有公開設科的原因。
沒人學格物啊？是不是理解有誤，把這當成吃苦受累的手藝人謀生的技能啦？
朱由校想了想，也沒問過別人，不好輕易下結論。但徐光啟說得有理，沒興趣就別逼著人家去學。
“朕不急。”朱由校擺手道：“新學剛興辦，很多人有誤解在所難免。老觀念的改變，也不是一朝一夕的事情。而且，頂多有個五六年，少英院的學生們差不多就能頂上來了。”
五年甚至是三年，是指象小夜那樣有基礎的；而普通的孩子，六年以上的文化和數學，也差不多可以開始學物理化學了。
“尊貴的陛下，在下以為可效仿著名的科隆三王冕中學。”湯若望拱手道：“重視對學生的素質教育，把培養學生虔誠善良的人生操守視為主要目標。”
善良是很好滴，虔誠就算了！
朱由校沒有斷然拒絕，微微頜首道：“這個還需商議之後再定，畢竟兩國傳統不同，人民的思想也各異，照搬未為妥當。”