考的是四書五經，這是非常普及的書籍，不擔心家貧者購不到書；八股格式固定，有點象後世的標準化試題，評判優劣的客觀性較強。
所以，廢除八股取士的科舉是不太可能的，至少在相當長的時間內做不到，除非搞得社會上一片混亂。
朱由校的辦法是先保持科舉製度，但要逐漸進行改變。同時，選賢任能的渠道要增加，不會專門依靠科舉。
故意停頓了一下，朱由校最後說出了重點，“然朝廷既已意識到其弊，自會有所改進。日後取功名，並非科舉一途。專業性的人才，會有專業性的考試。讓他們學有所成，學有所用。優秀者，同樣能授官，甚至是列身朝堂。”
“比如——”朱由校看了一眼徐光啟，笑著說道：“徐大人的弟子孫元化，隻是舉人出身，現下的官階好象就不低吧！”
“沈兄分析得透徹。”夏允彝相當服氣，但卻並不完全讚同，說道：“但也隻是猜測，朝廷未必如沈兄所言那般去做。”
陳子龍點了點頭，說道：“沈兄所言，在下十分讚同。俗儒是古而非今，擷華而舍實，已忘記‘經世致用’。建新學，已顯朝廷改革之意，在下有意進學。能與沈兄常論時弊，問當世之務，何其幸哉！”
朱由校心中一動，說道：“結社倒是不必，在下也不喜歡應酬。若是聚會討論一些科學方麵的問題，倒是很好的形式。”
湯若望頜首讚同，說道：“在西方，對科學感興趣的人，其中包括教授、醫生、神學家等，經常定期地在某一處聚會，討論一些自然科學問題。”
朱由校笑道：“既是如此，那就先這麽定了。在下是地主，便找房布置，然後通知諸位。”
說著，他起身向徐光啟告辭，又和三個生員說道：“且先在新學暫住，了解下所設科目的具體內容。等在下忙完，再通知諸位。”