江盼娣沒有手機，之前為了方便聯係，關曉萱便存了她班主任老師的電話。
接通後，她第一時間說明了自己的身份：
“李老師，您好，我是關曉萱，就是之前資助江盼娣的那個人，我有些事情想向您了解一下，請問您現在方便嗎？”
班主任立即明白了她的來意：“方便的，您盡管問吧。”
關曉萱斟酌了一下：
“……我想問，江盼娣最近情況如何？家裏是不是不太支持她繼續讀書？”
提到江盼娣，老師的語氣不知怎的有些遲疑，還什麽都沒說，便先歎了口氣。
關曉萱敏感地察覺到些不對，下一秒，班主任的話更證實了她心裏不好的預感：
“是這樣的，江盼娣這幾天不在我們高中念書了，但具體的原因，可能和您所了解到的不太一樣。”
隨即，她竟然從班主任的口中，了解到事情的另一個版本。
因為鄉村支教計劃，村子裏來了一名男大學生，年輕善良，五官周正，家境也很不錯，來支教隻是為了做些公益，幫助更多的鄉村孩子。
而他剛好負責江盼娣所在的高三年級。
十幾歲，正是情竇初開的年紀，難免也會有年輕的小姑娘對這位男老師產生好感，江盼娣便是這些人中的一員，但她又和其他人不同。
她是聽說男老師家境不簡單後，才開始采取行動。
班主任說到這裏，沉默良久，似乎在斟酌合適的用詞，最後稍顯委婉地表示：“江盼娣她私下去了支教老師的宿舍，想和這位男老師見麵，但異性相處，難免會在村子裏傳出些閑話。”
有人親眼見到江盼娣穿著清涼，試圖進入宿舍，然而十幾分鍾後就被送了出來。
當時她眼眶紅紅的，明顯是剛哭過，模樣令人浮想聯翩，緋聞自然也隔天就被傳得到處都是。
江家父母得知此事之後，領著一大家子人浩浩****地鬧到了學校，聲稱要為自家女兒討一個公道。