第二題是孔聖去見伯牛，看著伯牛身患惡疾所說的話。
從這道題的出題方式來看，吻合第一道題，那就是孔聖肯定有一位得意門生就是這伯牛。
李白笑了笑，看來自己所寫的孔門十哲應該是對的了。
至於孔聖去見伯牛說了什麽話，李白仔細回想一下，孔聖握著伯牛的手，隔著窗說：亡之，命矣夫，斯人也而有斯疾也！斯人也而有斯疾也！
意思是說不行了，這就是命啊！這麽好的人怎麽能得到這樣的病呢？兩句話同樣，表示了當時孔聖對伯牛的惋惜。
也有暗歎天公不作美，導致他的學生身患如此惡疾，感歎命運如此不公。
李白寫下這段話，繼而看第三題。
這些都是聖賢語錄，在他所看的書中，都有所涉及，並不難。
就算有的記憶模糊，但隻是用來翻譯聖賢的意思，這也不是什麽難事情。
很快他就把第一份試卷給做的七七八八，有的還沒做的話，就等回頭再來做了。
接下來第二份試卷，上麵分別列出十副對聯，這十副對聯是經過了國子監諸多大學士一同鑽研，然後決定的對聯。
這些對聯剛好在趕考學子現在這個階段應該能對的上的。
並不是很難的對聯，隻要思維稍微開闊一點，應該都不是什麽大問題。
第一聯上聯：三考得誌，官七品、威八麵、竭九尊，全因河鯉重生。
第一聯就是讓學子們明白上聯，三考得知，鄉試，會試與殿試，通過則官居七品，威風八麵。
李白不假思索，直接在上麵落筆寫下：十年寒窗，誦四書，言五經，習六藝，隻為龍門一躍。
他之所以對出這幅對聯來，是他看過這幅上聯的出處。
這幅上聯出處在現代社會，粵西省古代貢院明遠樓前的對聯，為的就是讓學子們勤勞學習，刻苦勤儉，為了前途，多做努力。