看著再次抬起頭向他不自覺地投來無助目光的李老師，方晨決定將剛剛獲得沒兩分鍾，還熱乎乎的能力給鄭琪試用一下。
發動初級洞明！
選擇作用對象！
異能使用很簡單，發動、選擇，開始作用倒計時。
方晨可以看到初級洞明的字樣出現在鄭琪的腦袋上方，後麵還有個時間的倒數：00：09：59
李老師，我隻能幫到你這裏了，剩下的理解公式，還需要鄭琪自己努力哦。
就是不知道這個初級洞明可以提高鄭琪多少理解力了。方晨按捺住好奇心，深藏功與名，回到了座位上。
方晨習慣性地打開數學習題冊，開始做起習題，而此時他的生命倒數仍舊在繼續：
剩餘生命：78：01：15
還不錯，還有78小時的時間，雖然這麽明確的生命倒數令他有種難以言表的緊迫感，但是方晨卻有了一種從未體驗過的充實感。
生命不息，奮鬥不止，時間在流逝，嘴巴在顫抖，他肯定能讓自己的生命繼續！
“老師！我！我明白了！”就在方晨剛解了一道普通代數題的時候，前方講台的鄭琪突然提高了音量：“簡單！”
艾瑪？起作用啦？方晨和全班同學都被這一嗓子嚇得一激靈。
鄭琪雖然被大家行了注目禮，但她依舊自信地抬起了頭：“老師，您看，是這樣嗎？”
朽木可雕了？牛會彈琴了？驢唇對上馬嘴了？這女娃子終於哎呀媽呀開竅了？！
李老師拿起了作業本仔細看了幾眼，眼淚都快出來了：“對對，這就對了。鄭琪同學，你看，隻要肯努力，豬也會上阿不，再難的題也會迎刃而解。好了，今天就到這裏，你回去舉一反三，再多做幾道相似的題，鞏固一下。”
“嗯！謝謝老師。”鄭琪同學歡天喜地地回到了座位上。
這位同學總算是放過我了，嗚嗚，剛才怎麽都講不通，雖然不自為何她靈光乍現了，但是她終於會了，李老師擦了擦眼角感覺如蒙大赦！