孩子們的無聊，武老師也真是的，拿學生們的無禮起鬧當真了。
同學們除了天真無邪之外，似乎還滋生了一種不從有的警惕感。跟武老師相處的一段日子來，他好像藏著掖著什麽，於是才有學生提出這種不知天高地厚的要求。
“武老師，對於我們提出搜他家的請求，首先不是一直推三堵四的，說嚴重點是違法的行為，真要搜查，必須要有公安部門的搜查令。現在，突然主動提出來，邀請我們到他家去搜查。這時，有些不能理解。”吉吉聽後，對此事進行一番分折。
“剛才，朵朵提到了，我們到武老師的家去搜，搜查什麽呀？”小美再去了話。
“對呀。我們口口聲聲要求到他家裏去搜查，搜查什麽呀？”吉吉感到也迷茫了。
小美稍加思考了一會，見議道：“既然你我都說不清這事，那就去問問他們男生。”
“要問他們男生，不要去找其他人，找李顯就行了。”吉吉提示著。
“好吧。等下，我給李顯掛電話。”小美關了與吉吉的通話，搜索到李顯的電話號碼以後，點了一下，向李顯發去了信號。
很快就得到了接聽：“喂，誰呀？”
“你的隊長。”小美開了句玩笑。
“隊長，是崔勇進同學，”李顯馬上明白了過來：“喔，是文娛委員。”小美在班上是文誤委員。
“李顯，我問你一個事，”小美馬上換了種口氣：“李顯，在家裏泡書，還是幹另的什麽？”
“當然，在看書。”李顯回話道。
“老看書，哪有那麽多的書，讓你看的。關心一下另的事吧——”小美變得轉彎抹角起來。
“我們**隊跟你們女漢子隊，一場足球比賽，鬧了那麽長的時間，擔誤我的學習，現在要盡快的將落下的功課補上來。”李顯隻想著自己的事。
小美本想直接一些的，但又變換了一下方式：“今晚，瀏覽了體育老師的微信群了嗎？”