護士和護工陸續抬走了老人的屍體和床單被子，一張病床又空了出來。
紅梅沒事就有了座位，坐在了老人之前睡的床板上休息。
小孩子會找紅梅玩，紅梅也是有耐心的陪著。
我的眼皮隨著時間的推移，沒有完全閉合。
一條縫隙能透過光，看得見看不見總能看到點什麽。
我看見陳浩起身去做最後的檢查，明天就要上手術台。
我看見紅梅去了老人走後的木板床刷著手機視頻，能聽到雜亂無章的八卦和新聞。
當然我也看見了小孩子的爸爸給孩子蓋上毯子，說明孩子應該是睡著了。
我也再度進入了熟睡，希望能趕上小孩子這趟末班車。
解決完孩子的願望，我說不定就能醒了。
我這一醒，說不定還能跟治好病的陳浩在真實世界裏嘮嗑呢。
翻著白眼盡量不去注意那條能看見的縫隙，我昏昏沉沉的睡去。
我能確定這就是孩子的夢境，一大堆孩子坐在教室裏上課。
門口孩子的家長們在門口等待接孩子，孩子們在老師的教導下正在上幼兒園的折紙課。
我觀察著每個孩子，思索著找到哮喘的那個孩子詢問並開導他。
當然我立刻發現了不對勁，所有的孩子臉都是花的。
模模糊糊的全部看不清臉，我疑惑的觀察每個孩子。
這個班級二十多個孩子連幾乎都是花的，我看向了教折紙的老師。
總不會孩子皮到在夢裏當老師吧，我這才發現老師的臉也是花的。
這到底是怎麽回事？總不能孩子相當家長吧？
想到這裏我不禁想起了一個人，那就是紅梅。
難不成紅梅在老人走後的木板**刷著手機睡著了，此刻我進入的是紅梅的夢。
我站在孩子們中間朝著家長的位置喊道：“紅梅？”
來接孩子的家長中一位舉起了手喊道：“老師，我就是紅梅。”