劉超文遲疑了片刻：
“是，也不全是。當我想去弄明白一個原理深層次的機製，經過大量的思考和一定量的外部學習。就可以大致清楚這個機製從量子態到宏觀的整個機理過程，還有中間蘊含的規律。”
劉超文說完又低聲補充了一句：
“不過這好像隻在物理、數學和語言上有這個能力，其他學科上就不行了。”
女教授眼波流轉，好像發現了天才少年的機關：
“也就是說，你的超強學習能力隻有幾個學科有效，而其他地方你的能力就像被關掉了閘門一樣對嗎？”
劉超文的情緒忽然起了波瀾，雙手顫抖，瞳孔不停的失焦。
這時，一個衣著樸素，滿臉溝壑滄桑的中年人出現在了教室門口。劉超文一看，怪異的表情一掃而光。臉上又恢複了雨季少年的青澀。
他喊了一聲：
“爸爸！”
來的人正是他的父親老劉。
因為破格錄取未成年人需要監護人的同意，三位教授明天就要返回母校。這才緊急通知了老劉到學校。
父親的到來，讓劉超文既驚又喜。坐在父親身邊，他又變回了那個安靜的少年。
老教授擺了擺手，聲音和藹的說道：
“好啦！我們不要再為難這個孩子了。現在我隻要確信這個孩子擁有的天賦，能夠為科學進步做出貢獻，那麽我們就應該破格錄取他。繼續糾結這些我們不能理解的過程是沒有意義的。所以我建議，我們還是討論破格錄取程序的事情吧，大家看呢？”
周成隨手把煙頭扔到地板上，聳聳肩：
“我沒有意見，反正我也學不會超文的這種思考方法。隻要他的能力可以在理論物理上讓我們披荊斬棘的前進。那就達到目的了，其他的........”
說道一半，周成不甘心的搖了搖頭。
女教授微笑的看著情緒已經平複的劉超文：