首頁 高武時代:人類必須要苟住

第122章 激烈討論

事情談的不歡而散,林峰惱怒的拂袖而去。

其實,在傍晚的時候,學宮的校長、副校長、院長、副院長們就已經關起門來吵了一架,同樣是吵得不歡而散。

事情是真的。

三大巨頭集團公司蓄謀已久的發難,他們已經在地球社會那邊製造出了輿論熱度,同時還引導輿論質疑學宮的培養模式、質疑修考、質疑培養體係等等,聲勢很大。

至於有沒有道理,端看個人屁股坐哪邊。

比如質疑高考。

如果是富人家孩子,怎麽質疑都是對的;可如果是普通家庭的孩子,最好還是少跟風。

真要搞什麽素質教育、快樂教育,富人家孩子分分鍾秒殺普通家庭的孩子。

為啥呢?

因為素質教育很燒錢。

富人家孩子未必有智力優勢、習慣優勢,但一定有金錢優勢。

歐美的貴族高中學生,又是賽馬、又是劃艇、又是航模、又是攀岩、又是人體滑翔……

哪一樣是普通家庭孩子能玩的?

人家不僅玩,還能玩的考試加分,就問你服不服。

華夏現有的修行生培養模式,確實是有諸多弊病,但歸根結底還是修煉資源太少,無法大規模普及,隻能惠及有錢人和有天賦的人。

但民眾不會看這些。

民眾隻會看到,修行生都是有錢人家的孩子,修行隔絕了窮人,修行不給窮人機會,因此,媒體稍微煽風點火,社會就普遍不滿。

而要擴大修教投入,就需要資源,偏偏大量的資源是捏在巨頭公司手裏。

這是個死結。

麵對著巨頭公司的發難,統領院不得不被迫接招,於是,今年的尾山試煉就成了政治博弈的焦點。

巨頭公司希望利用這次尾山試煉來向群眾喊話,告訴大家,巨頭公司也能搞好修行教育,而且比修教部做的更好。

統領院則希望利用這次尾山試煉來告訴民眾,在修行教育方麵,華夏是做的很優秀的。