因為被聘任為理學院教研室的研究員，直接跨過‘副研究員’級別，直接享受正高級薪資待遇，王浩成為了西海大學教職工群體的焦點人物。
同時，也有很多學生知道了王浩。
學校裏的老師‘跨級別’晉升，很難引起學生的關注，但‘跨級別’晉升的老師，是自己認識的老師就不一樣了。
本科大二應用數學、物理係等好幾個專業，還包括研一數學專業的學生，都知道王浩被學校破格聘任的事情，私下裏也少不了討論幾句。
結果就有學生到往上發微薄、發帖說，“我們大學簽了個神仙，來大學一個多月，發表了七篇SCI論文，公告上說，直接從講師跨級別享受正高待遇……”
“關鍵是，他正是我的《偏微分方程》課老師，而且超嚴厲的！”
“真的是超超超超……嚴厲！”
後麵當然不重要。
其他人不會在意大學老師嚴厲不嚴厲，他們關注的是前麵的‘一個多月七篇SCI’，就有好多人回複說，“一個半月，七篇SCI？不是開玩笑吧？”
“我找到西海大學的公告了，還真是，七篇SCI！”
“一個月七篇SCI，都是發表在他家開的學術期刊上嗎？”
“一個月七篇，肯定灌水！”
“現在高校職稱晉升隻看論文，一個半月發表七篇SCI，竟然能直接享受正高待遇，聽起來也有點魔幻了……”
“我敢肯定，這個老師不簡單啊！”
本來學生發帖、發博，就隻有說一下事情，有人回複也引起不了熱議，後來就有個網絡大V，專注於社會新聞評論的博主，寫了一片‘抨擊唯論文主義學術風’的文章，怒斥以論文數量評職稱害人。
前麵倒還是很正常的，說了一下教育部最新的政策，不能單獨以論文做職稱晉升的評價條件。
然後話題一轉，說有的高校已經開始轉變，舉例了首都大學、東港大學、鄭陽大學等等等，後來就說大部分高校，還沒有出台相應的政策。