張世傑講第一節課兵法時，賈旭也會坐在下麵聽。而第二節課由賈旭來上，讓張世傑在下麵聽，講的是算學。
這就叫張世傑有些看不懂了。教士卒兵法，雖然感覺有些小題大做，但勉強還算貼邊，教他們算學，難不成是要去當商賈？
他向賈旭表示了自己的不理解，賈旭則苦口婆心地給他講了一番大道理：通過算學的學習，可以培養嚴密的思維方式，加強邏輯推理，提高問題解決能力和策略性思考能力等等等等。
張世傑表示我還是沒懂，但我聽你的就是了。
隻是算學真的不好學，背九九乘法表也就算了，分數是什麽東西？小數是什麽東西？一元一次方程又是什麽東西？
每天一節的數學課對於這一百多個軍漢來說簡直就是種折磨，而更大的折磨是賈旭上完課還要留作業，每天十道計算題。他們每晚要在各自的船艙中借著燭光掰著手指頭計算，睡前要將作業上交，第二天上午賈旭批改之後，下午上算學課時要公布前一天的成績！
張世傑連考了五天的二分、三分（滿分十分），被賈旭在課上點了名，感覺特別的沒麵子，私下沒少找賈旭請教、補小灶。後來終於穩定在七八分以上，甚至有一次考了十分，絕對算得上是佼佼者，成為了賈旭口中的“學霸”，讓他在其他親衛麵前愈發的趾高氣昂起來，仿佛體會到了學習帶來的樂趣。
第三節課，依然由賈旭來講，名為格物學。
一支新式的軍隊，自然不能是將萬事變化和因果都歸於神祇的迷信的軍隊。隻是賈旭也不可能直接給他們講什麽是四大基本力什麽是分子原子，過於超前的理論隻會擊潰當世人的精神堤壩，造成思想的混亂，還是要借當世思想的殼，來行後世科學的實。好在賈旭的目的隻是讓他們掌握一些基礎的科學知識，在潛意識裏形成唯物主義世界觀，而不是真的奢望要在他們中培養出科學家。