擴大知識麵，增加實際體驗
父母的不當行為會磨滅孩子的好奇心
接下來，我們說說第1章中提到的“求知欲”。在一項研究中，曾將求知欲定義為“尋找自己覺得有趣的東西，學習相關知識並樂在其中”[6]。
您說過求知欲是大腦的原動力對吧！
是的，求知欲會促使我們不斷挑戰自己感興趣的事物，在這個過程中，前額葉皮層會自然而然地受到刺激，執行力也會得到提升。
那麽，求知欲也是一種類似執行力的“功能”嗎？
可以說是“大腦的反應方式”吧。比如同樣是看到一張恐龍畫，對恐龍不感興趣的孩子隻會停留在視覺處理層麵上——“哦，恐龍啊”。但喜歡恐龍的孩子們看到後，就會對此充滿好奇，想要進一步查證“這種恐龍叫什麽呢”“是不是很強大呢”“個頭有多大呢”等。
對於感興趣的對象，大腦網絡就會轉得更快對吧？
是的。
孩子本就充滿好奇心。就像嬰兒無論遇到什麽都會想拿手摸一摸、伸出舌頭舔一舔一樣。等再長大一些後，就會總把“我自己來”掛在嘴邊。再過一段時間後，又變成了一個愛問“為什麽”的好奇寶寶。這是因為好奇心會讓大腦網絡快速擴大。
我明白了。明明自己根本做不到也還是會說“我自己來”，不管看到什麽都要問一句“為什麽”，想想還真是了不起呢。
但如果父母總是在這種時候冷漠地回答“忙著呢，以後再說”，或是“有這閑工夫，不如去做作業”，就會大大打擊孩子的積極性。孩子腦中即將產生的“我想知道”“我想做”的想法也就因此而被扼殺。
太可怕了。
我得注意才行！
體育和藝術也能提升學習能力
已有許多研究表明，求知欲對孩子能夠起到積極的影響。研究結果顯示：求知欲旺盛的孩子，其專注力與信息處理能力也較同齡人更為優秀[7]；求知欲旺盛的孩子在專業知識方麵具有更優秀的學習能力，也能更好地發揮價值[8]。