水是生命之源，地球上所有的生命都是從水中誕生的，水的溫柔以及水的力量在某種程度上正是生命形態的象征，懂得如何與水和諧相處的人，往往也更富有人生智慧，這樣的人不會偏執於自我的視角，懂得如何與他人交往，同時這樣的人也不缺少生命的堅韌與耐力。
對於未曾見識過溪流潺潺流淌，也沒有見識過大海煙波浩渺的小海倫來說，水不過是每日口渴時飲用的杯中的**。所以當某天下午，安妮老師教她water（水）這個單詞的時候，海倫總是將它和cup（杯子）混為一談，在她的腦海中，杯就意味著水，水也代表著杯，師生兩人一時爭執不下。
無奈之下，安妮老師隻好放下“水”和“杯”的難題，教海倫其他單詞，她將一個更大的新洋娃娃交給海倫，同時又將原先的那個洋娃娃也拿了過來，讓海倫分別觸摸它們，然後在海倫的手上拚寫了doll（娃娃）這個詞。安妮老師的用意是想告訴海倫，雖然這兩個娃娃一大一小，卻都叫做doll。
不過這時候海倫的老毛病又犯了，本來她被剛才“杯”和“水”的問題搞得有點兒焦頭爛額，這時候老師又拿娃娃這樣一個早就熟知的問題來“煩”她，所以海倫的情緒再次爆發了，她把洋娃娃撕碎後摔在地上。情緒得到發泄之後，海倫感到特別輕鬆，當然這時候的她還不知道什麽叫作慚愧、悔恨，因為父母從來沒有告訴過她這種放縱情緒的做法是錯誤的，所以她總是喜歡以自我為中心。
海倫情緒發作之後，安妮老師並沒有對她采取任何“強製”措施，而是將帽子遞給她，海倫知道，這意味著老師要帶她去外麵散步了，於是她聽話地戴上帽子，跟在老師的身後，向門外的滿地陽光走去。
安妮老師引著海倫穿過一路的燦爛夕照和金銀花香，來到離家不遠處一座樹蔭掩映下的水井房。安妮老師拉起海倫的手，將它放在了噴水口下，一股清涼的井水從汲水器中流出，流過小海倫的手掌，那種纏繞手指的溫柔令小海倫感到十分神奇。隨後老師拉起海倫的另一隻手，在上麵拚寫下了water（水）這個單詞。