也許是安妮老師曾經有過失明的經曆，她在教育小海倫的過程中極富耐心，她在授課的時候，有一種奇妙的描述事物的才能，那些枯燥無味的知識在她口中講出來後，總會變得十分有意思。在她的教授下，枯燥的科學知識變得生動逼真，海倫便自然而然地記住了課業的內容。
在那段日子裏，海倫經常和老師坐在戶外，在陽光照耀的樹林中，兩個人一起讀書、學習，這使得海倫的那段學習記憶裏，充滿了森林的氣息——陽光下鬆脂的香氣和野葡萄的芬芳成了時間的“主旋律”。
她們最喜歡散步到凱勒碼頭，那是田納西河邊一個荒蕪破敗的碼頭，是南北戰爭時為了部隊登陸而修建的。師生二人在那裏一待就是幾個小時，一邊玩兒一邊學習地理知識。她們用鵝卵石造堤、建島、築湖、開河，雖然是玩樂，卻也在不知不覺中上了一課。
在安妮老師的教導下，低聲鳴叫、婉轉歌唱或開花吐香的萬物，都是小海倫的學習對象。那毛茸茸的小雞、綻放的野花、木棉、河邊的紫羅蘭，那柔軟的纖維和長滿絨毛的棉籽，那微風吹過玉米田的感覺，玉米葉子互相碰撞的動靜，都深深地印在了小海倫的腦海中。
在學習的那段日子裏，有時候天才剛剛亮，海倫就會溜進花園中，在晨霧的籠罩之下，將百合花輕輕摘下，握在手中，細細聞百合花在晨風中的芳香。有的時候小海倫在采摘鮮花時，會抓到那些鑽在花朵裏的昆蟲，在昆蟲們扇動翅膀的細微震動中，小姑娘感受到了它們的緊張。
7月的時候，果園的果子全都成熟了，毛茸茸的大桃子垂在枝頭，一陣微風吹過樹林，熟透了的蘋果從樹上掉落，小海倫把落到腳旁的蘋果撿起來，用圍裙兜著，把臉貼在蘋果上，感受著上麵太陽的餘溫，那種感覺是如此的美妙！