從幼發拉底河的文明之花，到如今人類文化的美麗奇葩，從刀耕火種的原始社會，到今天信息爆炸的新經濟時代，人類社會的發展過程，從來都是一個知識積累的過程。
同樣，人類的知識也是積累起來的。古今中外，但凡有學問、有成就的人，都十分注意知識的積累。因為積累，他們才能更好地運用。當知識的積累達到一定的厚度時，就會轉化為個人成長的智慧。對每一個人來講，注重從書本上學習知識、擴大視野，是非常有必要的。
匡衡出生在農家，他們家世代都是農民。但匡衡喜歡讀書，他希望自己能夠成為一個有學問的人。
匡衡小的時候，因為家裏貧窮，他白天給別人做雇工維持生計，晚上才有時間讀書。
匡衡家窮買不起書，同鄉有個富翁家中的藏書很豐富。匡衡就去他家做工，卻不收分文工錢。他對富翁說：“我不要工錢，隻希望您能把家中的書都借給我讀，我就心滿意足了。”富翁聽了，被他那種勤奮好學的精神深深感動，就答應了他的請求。
匡衡家裏窮得連煤油都買不起了。怎麽辦呢？因為鄰居家務件好，有燈，所以匡衡想出個法子，在靠鄰居的牆上鑿穿一個孔洞，“偷”它一點光亮讀書。他每天在昏暗的燈光下讀書，讀得眼睛都花了，卻依然堅持不懈。
從此，匡衡就有了極好的讀書機會。他精力充沛，借著每個晚上“偷來的光”，居然把富翁家豐富的藏書都讀完了。
因為匡衡勤奮努力，他終於積累了豐富的知識，成了一位知識淵博的學者。當時的讀書人中甚至流傳著這麽幾句話：“無說《詩》，匡鼎來；匡說詩，解人頤（沒有人能解說《詩經》，匡衡恰好來了；匡衡給大家解說了《詩經》的疑義，大家開心得都笑起來）。”
匡衡“鑿壁偷光”的故事是多麽的感人啊！無論是誰，隻要有匡衡那種堅持不懈的精神與積極積累知識的決心，就一定能夠成為一個博學多才的人！