麻省理工名言
一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業。
企業家是美國經濟改革的驅動力，他們把新的思想、方法和先進的技術介紹給商界和市場，並進行創造性的工作。企業家的精神在MIT隨處可見。即使學生對商界很少感興趣，MIT的企業家式的精神卻鼓勵學生進行有創造性的努力以產生新的製度和解決方法。學生為了求知而進行研究同應用知識使之服務於社會的觀念相配合導致了從實驗室產生的大部分成果都能應用於現實世界。如果把MIT的研究生和教師建立的公司組成一個獨立的國家，這些公司創造的總收入將使這個國家成為世界第二十四大經濟強國。
MIT的校友、教師和學生在美國上千個公司的創辦中發揮了重要作用，這些公司位於馬薩諸塞州、矽穀、美國各地和世界上的其他國家。許多公司在生物工藝學、防禦工事、半導體、微電子、高級計算機和投機資本等方麵已成為新興工業的
基石。為了維持和擴展校園企業家式的傳統，MIT企業家中心對來自學院的所有分院、係和校園社團群體的廣泛的和處於增長中的企業家式的活動、項目和資源係列都給予了足夠的重視。企業家中心設計和實行新的對企業家未來的實踐作鋪墊的教育和研究計劃。同時，校園內還有許多競賽和獎學金鼓勵學生去從事科學、技術和企業家的職業，激勵學生成為有創造性的個體。
大學生科研機會規劃
MIT作為一所新型大學於1865年建立時就既重視基礎理論知識又強調實際的操作能力。首任院長羅傑斯認為，學生應當從實在的數據中了解具體的結論。“通過實驗進行教學”是羅傑斯的教育信條。他強調積極主動的學習，讓學生尋找新的信息，因而把個人的經驗轉化成知識。MIT強調利用實驗室、工廠和計算機資源進行教學，讓本科生從事研究活動。