歌德說：“人不能孤立地生活，他需要社會。”良好的人際關係，不僅能給人帶來快樂，而且能幫助一個人走向成功。而寬容的品質正是建立良好人際關係的基石，一個人隻有具備了寬容的品質，才會懂得理解和尊重他人，才會有愛人之心，才會有容人之量。
寬容是一種涵養、一種知性、更是一種文化底蘊。所以，越是愚昧的人，就越不懂得忍耐，更無寬恕可言。生活中，我們可以看到，一些人公交車上被踩了一腳，並不是小事化了，而是滿臉怒氣地破口大罵；聽到罵聲的人也毫不示弱，反唇相罵，似乎不這麽做，就難以維護自己的“尊嚴”。然而在旁觀人的眼中，這類人根本毫無尊嚴，因為不懂得寬容別人。這樣的人往往缺乏朋友，鬱鬱寡歡。
李明今年讀六年級了，他做事認真，學習成績較好，但性格不夠穩定。他心中常常隻有自己，不大考慮別人，達不到自己願望時，就亂發脾氣。與同學發生矛盾後，常常懷恨在心，有時還會把一些陳年舊賬翻出來，詆毀、威脅同學，因此與同學關係處得不好。
有一次，班長在管理時冤枉了他，他和班長發生矛盾衝突，產生了報複心理，對班長大打出手，幸虧班主任及時趕到解了圍。李明覺得非常委屈，明明是自己有理，為什麽老師還批評自己呢？從此以後，他對班主任也非常不滿，學習成績也因此下降了很多。
孩子之所以這麽錙銖必較，是因為他們不懂得寬容的種種好處！因此，要想孩子不為瑣事煩惱，家長應讓孩子學會寬容。家長正確的做法是：
1．讓孩子除去自我中心意識，與人友好相處
讓孩子知道“我”與“他人”的含義，懂得蠻橫不講理、任性和霸道是行不通的，必須學會與人相處的方法。具體有：
(1)讓孩子懂得家庭中“人人為我，我為人人”，心中有他人。