談及孩子的創造力，很多家長可能會想，發明創造那是科學家們的事情，我的孩子還小，創造離他們的生活很遙遠。實際上，這種觀點是錯誤的。因為，每個孩子都有創造的潛質，但這種潛質需要開發。
要開發孩子的創造潛質，家長可以從以下幾個方麵入手：
1.培養孩子對科學的好奇心
好奇心是神聖的，是科學發明的巨大動力。牛頓夏日乘涼，微風吹來，熟透了的蘋果落下來，砸在他身上，他忽發奇想，蘋果熟了，怎麽往地上落，不向天上飛呢?由此引起了他的興趣，從此他潛心研究，終於發現了萬有引力定律。瓦特小時候看到壁爐裏壺開了，熱氣衝擊壺蓋"彭彭"直響，他尖聲怪叫。奶奶聽到叫聲急忙從閣樓上跑下來，瓦持指著壺對奶奶說："壺蓋亂跳!"奶奶告訴他："壺開了，熱氣衝得壺蓋跳有什麽可大驚小怪的，曆來如此。”然後，這件曆來如此的事情引起了瓦特的好奇心。從此他潛心研究，終於改進了蒸氣機，導致了第二次工業革命……
科學家之所以對人類文明做出巨大貢獻，起源於他們在別人習以為常的時候問了個"為什麽"。兒童的天性就是好奇、好動。所以，作為家長，我們要加倍愛護孩子的好奇心，珍視他們的求知欲，促使孩子創造的天性得以張揚。
2.通過仔細觀察事物、自由操作來豐富經驗
孩子的好奇心強，對什麽都想觸摸、搖動或拆卸，也喜歡仔細觀察、操作事物，這就是創造性活動的基礎。據報道，時常使用物品和工具進行遊戲的孩子，長大以後，就會萌發出許多設想，成為獨創型的人才。
3.建造刺激豐富的活動環境
讓孩子能自由地進行探索，從而萌發出形象和設想。有時廢品和雜物都可成為新產品或新玩具的原料。