魯迅先生曾說過，“世上本沒有路，走得人多了，才變成路。”可事實上，如果沒有第一個從這條路走過的人，那麽就根本不可能有路。因此，要想創新，就應該做實踐的第一人。
如果您的孩子還不具備行動的積極性，那麽作為家長的您不妨從下麵的故事中選擇適合您的孩子的故事，從而讓他們從故事中汲取行動的力量與勇氣。
姆佩姆巴效應
學習的過程就是求索的過程，就是驗證真理的過程，一個隻相信前人的經驗，而不自己去實踐的孩子，是永遠不可能有與眾不同的發現的。
如果您的孩子不善於動手實踐，不妨讓他來聽聽這則故事。
將一杯冷水和一杯熱水同時放入冰箱的冷凍室裏，哪一杯水先結冰？很多人都會毫不猶豫地回答：“當然是冷水先結冰了！”非常遺憾，錯了。發現這一錯誤的是一個非洲中學生——姆佩姆巴。
1963年的一天，坦桑尼亞的馬幹馬中學初三學生姆佩姆巴發現，自己放在電冰箱冷凍室的熱牛奶比其他同學的冷牛奶先結冰。這令他大惑不解，並立刻跑去請教老師。老師則認為，肯定是姆佩姆巴搞錯了。姆佩姆巴隻好再做一次試驗，結果與上次完全相同。
不久，達累斯薩拉姆大學物理係主任奧斯玻恩博士來到馬幹馬中學。姆佩姆巴向奧斯玻恩博士提出了自己的疑問，後來奧斯玻恩博士把姆佩姆巴的發現列為大學二年級物理課外研究課題。
隨後，許多新聞媒體把這個非洲中學生發現的物理現象，稱為“姆佩姆巴效應”。
很多人認為是正確的，並不一定就真正確。很多常規、常識，至多是大部分人或事的總結下的經驗。在這裏講突破常規，更重要的是一種求知的精神和思考的方式。
夜幕下的彩虹
每當夜幕降臨，美麗的霓虹燈就漸次亮起，把城市裝扮的格外妖嬈多姿。霓虹燈這麽美麗，它到底是誰發明出來的呢？這裏還有一則故事。