每個人都很在意別人對自己的看法，孩子也同樣如此。因為在意自己在別人看來是否聰明，所以，很多孩子會努力表現得使自己看上去聰明，至少他們會避免讓人覺得自己很愚笨。體現在學習生活中，則表現為：他們以表現自我為目標，以取得一個漂亮的學習成績為自己學習的動力。他們渴望自己所學的知識和取得的成就得到周圍人的認可，這對他們的學習來說是一個巨大的鼓勵，這本是無可厚非的。然而，如果一個孩子過於喜歡“表現自己”，過於在意別人對自己的看法，那麽，他（她）的表現反而會越來越差。這是因為：
1．過於強調“表現自我”，讓孩子的“注意力”變得狹隘
為了更好地“表現自我”，為了考出好成績贏得別人的誇獎，他們往往隻重視考試的內容，而忽視了學習是為了獲得知識，這在很大程度上束縛了孩子的注意力。在日常生活中，我們經常會聽到孩子這樣的“高見”：“媽媽，我要聽寫單詞，因為老師考試肯定會考單詞的，我不想看閱讀，這次測試沒有閱讀題。”這些以考試為出發點的態度局限了孩子學習的深度和廣度。為了應付學習，孩子會在一些自己已經掌握的內容上死纏爛打，把本該花在學習新知識上的時間和精力都低效地投入到了自己早已掌握的東西上。這樣，最後雖然考出了好成績，滿足了自己的虛榮心，可實際上，學習能力卻沒有得到提高。
2．過於強調“表現自我”，讓孩子變得患得患失，焦慮不安
以“表現自我”為目標會給人帶來巨大的焦慮感和不安感。比如考試中，當孩子還在為某道難題苦思冥想時，就有一些同學交卷後，接二連三地走出教室，這時候，孩子就會緊張得坐立不安，難以集中注意力。這個時候，孩子注意力都集中到了別的同學身上，而不是試卷上。