在我們的生活中，常常有這麽一些人，他們有一定的才華和抱負，但因為個性相對內斂、缺乏自信、不喜歡成為公眾的焦點等原因導致他們在公共場合講話或與人溝通時，往往會心跳、緊張、不知所措，不懂得如何組織語言，以至於根本無法清晰地表達自己的意思，因此失去了許多展示自我的寶貴機會，甚至與成功擦肩而過……
因為吃過太多的"口才虧",這些人逐漸意識到從小培養孩子好口才對孩子的個人交際和未來事業發展的重要性。因此，在孩子哇哇學語開始，家長們就開始尋求各種方法鍛煉孩子的語言表達能力、提升孩子當眾說話的表現能力。
曉彤就是這些吃過"口才虧"的眾家長中的一員。為了孩子不涉自己的"後塵"。曉彤虛心地請教了許多口才專家。了解到"陪孩子聊天"、"邊讀書邊交流"、"給孩子講講童話"、"學習朗誦和演講"等方式對孩子的口才大有幫助。
說幹就幹，她立刻到附近的書店選購了許多兒童故事書和磁帶，甚至朗誦、演講技巧訓練的書籍也網羅回家，準備開始實施她的"偉大"的教子口才方法。
周一聊天、周二讀書、周三講故事、周四朗誦唐詩……起初，曉彤對自己的安排十分滿意。可是，剛一個禮拜過去，曉彤就覺得自己變得力不從心了，因為白天工作晚上再進行“培訓"實在太辛苦。為此，她便開始“偷懶”。
結果，原本雄心勃勃的每晚必訓變成了三天打魚兩天曬網，不但孩子的口才沒有提高，反倒養成了做事情三分鍾熱度的壞習慣。為此，曉彤開始反省自己的教育方式了。
其實，培養孩子的口才，家長首先應該針對孩的興趣愛好選擇科學的方法，盲目行動非但不會奏效，還會產生反作用。