“你和爸爸媽媽經常聊天嗎?”
"沒有，有什麽好聊的，他們跟我沒有共同語言。""為什麽這麽說呢?也許爸爸媽媽也很想了解你呀!"
"因為爸爸媽媽每次跟我說的都是老生常談的話，什麽讀書要認真呀，爸爸媽媽生活不容易呀，你要爭氣呀。這樣的話，有什麽好聊的，聽都聽煩了，他們就不想想，除了學習，我的生活中還有其他事情發生呀!"
"那你為什麽不試著讓爸爸媽媽了解自己呢?""沒有用的，有代溝!"
咋聽此話，我們可能會忍俊不禁：誰也不相信，這是一個六年級的孩子與筆者的對話。看其對話，我們覺得這個孩子的語言能力已經相當成熟了，可是，他為什麽就是沒有辦法與父母交談呢?問題到底出在誰的身上?
環顧我們周圍的許多家長，我們不難發現，很多父母除了例行公事般的詢陋孩子在學校的表現和學習成績外，幾乎再也找不到什麽可聊的話題了。而父母與孩子的交談因為過多於局限在說教和學習方麵，導致孩子索然無味，久而久之，孩子和父母之間交流的願望就會逐漸衰退，他們寧願把心事藏在深深的心底，也不願意和父母說，尤其是在遇到挫折和困難的時候。這樣，兩代之間的溝通就越來越少，彼此的代溝就出現了。
還有一些時候，家長因為太忙碌，往往把與孩子交流的任務交給了冷冰冰的玩具、電視或電腦，把給孩子講故事的任務交給了錄音機。這些家長總是讓孩子麵對各種沒有生命和溫度的"物",卻恰恰忘記了孩子最需要的是和"人"的交流。
於是乎，很多家長對孩子就有了這樣的評價："我家的孩子從小就不太愛講話。"“孩子不愛跟我們聊天，如果問得多了，他就表現出不耐煩的樣子。""每次都是我們問他什麽，他答什麽，從來不會主動跟我們說話。”