薛樂到哥們小東家串門，小東準備了一些水果放在茶幾上招待他。這時，小東的兒子牛牛看見有好吃的就跑了過來，圍著桌子直打轉。
薛樂笑嘻嘻地逗牛牛："告訴叔叔，你想吃什麽呢?說了我就給你拿。"孩子並不說話，隻是用眼睛一直瞟桌子上香蕉。小東有些不耐煩了，就拿了兩根香蕉遞給他，並告訴他，吃一點就行了，不要貪吃。牛牛很聽話，拿著香蕉就走了。
過了一會兒，牛牛又走了過來，站在那裏一聲不吭，眼睛一會兒看看茶幾上的香蕉，一會看看他的爸爸。小東見狀急了，有些生氣地說道："你想要什麽?想要什麽就說話呀!這下，牛牛嚇得哇地哭了起來。
牛牛的媽媽一看不對，連忙跑過來給牛牛拿了兩根香蕉，遞給他，並埋怨小東："明明知道孩子要香蕉還嚇唬他幹什麽?"
小東無可奈何地說："這個孩子嘴巴太笨，自己想要什麽也不說，真不知道以後大了怎麽辦。你是做教育的，幫我想想辦法，這孩子該怎麽教育呢?"
薛樂說："其實牛牛不愛說話，跟你們太聰明有關係?"小東一聽樂了："這話怎麽說?"
"因為孩子不用說你們就明白孩子要什麽了呀，這樣，孩子還需要說話表達嗎?"如此一說，小東方才恍然大悟。
生活中，經常見到這樣的一幕，當孩子已經明白成人的話還不會從口中說出，若孩子指著水瓶，成人馬上明白這是孩子想喝水了，於是把水瓶遞給他，這種滿足孩子要求的方法使孩子的語言發展緩慢，因為他不用說話，成人就能明白他的意圖，並達到他的要求了，因此孩子失去了說話的機會。
那麽，當你的孩子同樣隻會用手指示，懶得說話的時候，父母該怎麽做?是不假思索地拿給孩子，還是蹲下來，微笑地對他說："你想要什麽?把名稱說出來好嗎?"如果孩子還不知道那個叫"水"的話，告訴他並讓他記下這個單詞。