每位媽媽都希望自己的孩子從小就出類拔萃，許多媽媽們甚至在孩子出生前就給孩子擬出了教育方案，希望從小就培養孩子的音樂“細胞”。確切地說，未出生的胎兒就有對音樂的認知能力。因為剛出生不久的嬰兒，如果聽到在母親腹中曾經聽過的音樂，會有安靜、愉快的表現，所以醫學界提倡孕婦從懷孕4個月後開始胎教。但真正對音樂的學習離不開音樂智能的發展。音樂智能( Musical Intelligence)指對節奏、音調、旋律、音色的敏感度。其中包括察覺、辨別、表達、欣賞和創作的能力。
開發孩子的音樂智能，應該越早越好，但“早”並不是說一開始就非要孩子學彈琴、學聲樂什麽的。因為音樂智能的養成是一個潛移默化的過程，任何急功近利的行為都是不可取的，相比之下，給孩子創造一個音樂的環境更重要，而且孩子的音樂教育應該越早越好，也就是應從胎教開始。但是孩子在每個階段的認識能力和發展狀況不同，因此我們的音樂教育計劃也要符合孩子成長的規律。
胎兒期：音樂恰當、定時定量、促進發育
這是開發寶寶音樂智能的第一個契機，千萬不要錯過了對寶寶進行音樂胎教的好機會。孕婦聽聽舒心的音樂，有助於調整情緒、消除疲勞，也有助於胎兒的發育，是胎教的重要手段。前依斯特曼音樂學院名譽教授多拉德·謝特勒做了一個著名的胎教實驗。這個實驗持續了14年，最後得出結論：音樂胎教組孩子比沒有音樂胎教組的孩子擁有更多的音樂天賦，學習也更好，所以及時對寶寶進行音樂胎教對以後寶寶在音樂方麵的認知力發展有顯著的影響。
具體方法有兩種：
一種是孕婦自己欣賞。孕婦在聽胎教音樂時，不受條件限製，可戴著耳機聽，也可不戴；可在休息時聽，也可邊做家務或邊吃飯邊欣賞。還可以隨著音樂哼哼唱唱，讓柔和美妙的音樂充滿生活空間，讓胎兒在音樂的搖籃裏快樂地成長，讓自己疲勞的軀體、繃緊的神經都得到較好的放鬆。