所謂“鑽勁”，就是對各類知識、技能孜孜不倦地渴求和學習，無論時間多緊，任務多重，條件多差，都不影響自己從書本上，從實踐中獲取知識，從而豐富和提高自己。
應該說，對學習重要性的認識，大家基本上是一致的，可為什麽有的人能做到孜孜不倦，活到老學到老，學有所得，而有的人卻對學習不甚了了？我想，除了極個別受到“讀書無用論”影響而對學習不感興趣甚至嗤之以鼻的人之外，他們中的大部分人主要還是缺乏一股鑽勁。要麽覺得學習太苦太枯燥而不能持之以恒；要麽耐不住孤獨和寂寞而無法拒絕燈紅酒綠的**；要麽自以為知識夠用而不需要學習；要麽囫圇吞棗不得要領而達不到學習效果……也許還有無數個要麽，但歸根結底隻有一點，那就是缺乏“鑽勁”。
“鑽勁”決定了學習的態度和方法。隻有嚴格的學習態度和科學的學習方法，才能學有所成，事半功倍。因此，要想不斷積累、更新知識，不斷提高業務技能，就一定要勤於學習，善於學習，摸索和掌握科學的學習方法。隻有這樣，才能不斷地充實自己、豐富自己、完善自己、提升自己，才能使自己始終走在時代的前列，使自己永遠立於不敗之地。
社會上確實有許多人學曆不高，卻取得了一定的成就，或在某些領域有了一定的地位，如果僅僅以此就得出“不讀書照樣能掙大錢”的結論，未免失之偏頗。在人際交往中，我們不難發現，這些人其實從未停止過學習。沒有不間斷地學習充電，他們所取得的輝煌是不可想象的。
國內各大媒體經常報道一些自學成才的人物的先進事跡。這些先進人物出生在不同年代，工作在不同領域，他們的身上有一種相同的特質，那就是一股“鑽勁”。
這股“鑽勁”是甘於寂寞的精神。隨著社會的不斷進步，人類的精神文化生活不斷豐富，電視、網絡、KTV等漸漸占據了大多數人的業餘生活，在熱鬧歡娛聲中，一些人漸漸磨蝕了自己的“鑽勁”，最終陷於平庸。反觀那些先進人物，在幾十年的時間內，有的人沒有看完一部完整的電視劇，有的人沒有看過一本非專業以外的“閑書”。“業精於勤，荒於嬉”。憑著這種甘於寂寞的勁頭，他們的成功道路越走越寬闊，成為眾人學習的榜樣。