未來的社會是一個競爭激烈的社會，它要求每個想在社會中立足的人都應該具有專注、堅忍不拔的品質。然而，現在的孩子大多浮躁、不能靜心做一件事，或完成一樣東西；遇到困難就退縮，不能堅持。小豆丁就是這樣一個孩子：
5歲的小豆丁是個乖巧、懂事的孩子，可做事情沒有耐性，更缺乏定性，最重要的是，他很怕麻煩，更不敢麵對困難。比如，他學會剪直線了，媽媽為了鍛煉他的手眼協調能力，就給他畫了條曲線讓他剪，剛開始剪了一點，有點難度，小豆丁立刻對媽媽說：“媽媽，我們剪點別的吧。”然後，就隨意地剪成小紙片。
再比如：他很迷戀寫字，自己喜歡很隨意地寫，媽媽想規範他一下，給他買了一本描紅，教他要怎麽寫。可是，剛寫了兩個，小豆丁就受不了了，皺著眉頭對媽媽說：“媽媽，寫字太難了，明天再寫吧。”總之，稍稍有一點困難，他就放棄，包括運動，如跳床，有一點點累，他就不做了。
為此，小豆丁的媽媽非常苦惱。
與小豆丁一樣，小玲也害怕困難：
小玲每次做事都怕遇到挫折，比如積木碰倒了就怎麽也不肯再玩了；看故事書碰到不認識的字，就不願意再往下看；練習騎腳踏車摔倒了，就不想再繼續練習了；玩棋發現快要輸了就說不玩了，不然就是生氣地把棋子全部弄亂，根本就玩不下去了……
漫漫人生路上，每個孩子都會遇到很多困難，隻有做到在困難麵前不輕言放棄，奮力拚搏，才能讓自己的潛能得到最大的發掘。因此，讓孩子克服畏難情緒很重要。因為，畏難情緒與自信心是對立的。對於學習，有了畏難情緒，就可能考不出好成績；對於畫畫，有了畏難情緒，孩子沒有了這方麵的心理需求，便會感到畫畫是沒有意思的事情；要是對生活有了畏難情緒，孩子會對生活失去信心。畏難情緒是孩子學習和生活的最大敵人。