許多孩子從來都沒有一個清晰的學習計劃，完全憑自己的心情，興致好就多學一點兒，心情不好就把書本扔到一旁。這種情況導致孩子經常會在考試前束手無措，隻好臨時抱佛腳。
製訂嚴格的學習時間計劃，養成守時、有序、高效的好習慣，是孩子一生受用不盡的財富。從成功的角度看，統籌規劃的意識和能力是成功所必須具備的一項重要素質，而這種素質隻能在從小就有計劃地學習的實踐中才能培養形成。
孩子的學習計劃應該由他自己來製訂，父母所要做的應該是從旁協助：幫助孩子把學習計劃合理完善、監督孩子的執行、結合實際提出修改意見等，而不是越俎代庖，按照自己的希望親自製訂。
1.幫助孩子鑒定學習計劃是否合理
當孩子製訂了一個學習計劃後，你可以從以下幾個方麵來鑒定這份計劃是否合理：
（1）學習時間安排是否合理。每次安排的學習時間不要太長，40分鍾左右最佳。
（2）學習目標是否切合實際。有些孩子製訂學習計劃時，總是"雄心勃勃"，一天的時間恨不得要完成一周的任務。這樣不切實際的目標往往是導致計劃不能正常執行的主要原因。
（3）學習任務是否具體。經常看到一些孩子製訂的計劃上麵寫著諸如此類的內容：早操前背外語；早飯時間預習數學；晚飯時間背曆史……這種計劃看似沒有什麽錯誤，似乎也足夠具體，但實際效果並不如意。如果把目標再具體細化到：早操前背外語單詞10個；早飯後預習數學第二章第二節，達到大致看懂例題；晚飯時間學習曆史，整理出宋代大事年表……這樣效果會更好。
（4）整個計劃是否有一定的機動靈活性。正常情況下，計劃都應該嚴格按時完成，但孩子的生活要受很多因素影響，難免會有特別的情況，所以就要求計劃不能過於呆板，要有一定的靈活性。這樣，就不會因為一個環節不能完成而打亂後麵的所有計劃。