世間萬物，真真假假，假假真真。人身上也有許多似是而非的東西，看似優點，其實乃致命之缺點。所以，用人者不要被假象所迷惑，要透過表麵現象看清其本質，才能發現和用好具有真才實學之人，而不至於魚目混珠。。人既然如物，是是非非，究竟哪些人不可使用呢？
第一，華而不實者。這種人口齒伶俐，能說會道，口若懸河，滔滔不絕。乍一接觸，往往給人留下良好印象，並讓人誤認為他是一個知識豐富、又善表達的人才加以看待。但是，須要分辨他是不是華而不實。華而不實的，善於言談，而且能將許多時髦理論掛在嘴上，迷惑許多識辨別能力差、知識不豐富的人。
三國鼎立之時，北方青州有一個叫隱蕃的人，逃到東吳，對孫權講了一大堆漂亮的話，對時局政事也做了分析，辭令嚴謹正然。孫權為他的才華而打動，征詢陪坐的胡綜：“如何？”胡綜（也是一個了不起的人才）說：“他的話，大處有東方朔的滑稽，巧捷詭辯有點像稱衡，但才不如二人。”孫權又問：“當什麽職務呢？”“不能治民，派小官試試。”考慮到隱蕃的談吐淨是刑獄之道，於是孫權派他到刑部任職。左將軍朱據等人都說隱蕃有王佐之才，為他的大材小用叫屈，並親為接納宣揚。因此，隱蕃門前車水馬龍，賓客滿座。當時人們都對這種有人說隱蕃好，有人說隱蕃壞的情況感到很奇怪。到後來，隱蕃作亂於東吳，事發逃走，被抓回而誅。對似是而非人的辨識的確不易。
第二，貌似博學者。這一類人多少有一些才華，也能旁及到其他各門各類的知識，泛泛而談，也不無道理，似乎是博學多才的人。但是，如果是博而不精、雜而不純，未免有欺入耳目之嫌。貌似博學者大多是青少年時讀了些書，興趣愛好也還廣泛，但是因為小聰明，或者是未得名師指點，或者是學習條件與環境的限製，終未能更上一層樓，去學習更精專、更廣博的東西。待學習的黃金年齡一過，盡管有精專的願望，但是已力不從心，最終學識停留在少年時代的高峰水平上，不能更上一層樓。即使以後具有這樣那樣的深造環境，但由於意誌力的軟弱，也隻是涉獵到一些新知識的皮毛，淺嚐輒止。這種人是命運的悲劇，尚可以諒解。如果是以貌似多學在招搖撞騙，則不足為論了。