學習環境是影響孩子學習的外部環境，是促進孩子主動建構知識意義和促進能力生成的外部條件。主要包括物理學習環境、資源學習環境、技術學習環境和情感學習環境等部分。孩子的模仿性很強，悄悄地觀察著周圍世界，環境中發生的變化常常在孩子的心靈中留下深刻的印象，潛移默化地對孩子產生影響。
小偉，男，7歲，一年級學生。由於沒有書房，小偉隻能在客廳裏做作業。小偉的爸爸是個程序員，在大學裏學的是電腦編程，這些年小偉爸爸的編程技術沒有什麽長進，玩網絡遊戲的技術卻進步神速。每天一下班，小偉爸爸就會蹲在客廳的電腦旁玩電腦遊戲。看著電腦畫麵上那些遊戲角色瘋狂廝打，小偉總會搬過凳子坐在爸爸身旁做起觀眾來，有時還非要吵著玩電腦遊戲不可。看到父子倆共同征戰的場麵，小偉媽媽眉頭皺了起來，開始批評父子倆，小偉覺得媽媽的話句句在理，可看到爸爸如此癡迷電腦遊戲，也欲罷不能，有時還會說：“爸爸可以玩，我為什麽不可以玩？”
家庭是孩子生活的基地，是孩子知識消化吸收的主要場所。良好的家庭學習環境是孩子成長的動力，可以激勵孩子努力學習，促進孩子身心健康成長，有利於孩子培養良好的學習習慣和學習興趣。那麽，家長應該如何創設孩子良好的學習環境呢？
1．營造一個專門的學習場所
家長要準備一個專門的房間讓孩子安心學習，沒有專門房間的話，也要為孩子準備一個學習角，安置書桌和椅子。每當孩子在習慣的地方坐下來，便條件反射般地想到學習，產生學習動力定型。房間裝飾要簡單整潔，布置舒適，電腦和電視不要放在孩子的房間裏，玩具要收起來放到櫃子或箱子裏，以免在孩子學習的時候分散注意力；房間內空氣要清新，清新的空氣能夠為孩子提供充足的氧氣，使孩子頭腦清醒，思維敏捷，光照要充足，要充分利用自然光線，自然光線不足時再輔以合適強度的人工照明，人造光源應設置在桌麵的左前上方，以免在孩子的視線內產生刺目的眩光，影響孩子的視力和注意力；書桌要整潔，在學習前把書桌上與學習無關的東西都收幹淨，隻留下學習用品、書籍、作業本等，桌椅抽屜裏要備有做各門功課所需的工具：剪刀、裁紙刀、膠水、膠帶、顏料、水彩筆、白紙等，這樣當孩子需要時，立刻就能找到，不會因為缺少某件工具而中斷作業，心生煩躁，桌椅要高矮合適，高矮不合適的桌椅不僅會影響孩子的身體發育，使孩子形成斜肩、脊柱側彎、駝背等畸形，而且會加速孩子疲勞，縮短學習持續時間，影響學習效果。