一年級的孩子由於缺乏生活經驗、容易被已有知識幹擾、注意有缺陷、感知有障礙等因素影響，作業和考試中往往會出錯。出錯並不可怕，錯誤既能反映孩子知識的掌握情況，又能找到孩子學習的改進之處，關鍵要及時改錯。
小華，男，8歲，小學一年級學生。小華是一個聰明的孩子，又黑又胖的小臉上，嵌著一個尖尖的翹鼻子，濃濃的眉毛下閃著一對大眼睛，烏黑的眼珠神氣地轉來轉去。按道理這樣一個聰明的孩子學習成績應該名列班級前茅，但每次檢測小華成績都不理想，原因是小華作業中的錯誤還會經常在考試中出現。上周語文作業中，小華在題目：媽媽給我織了一件（）衣，媽媽的（）真巧。把“毛”“手”填反了，小華當時就進行了訂正，昨天的語文考試中又考到這個題目，可是小華又填錯了。前幾天數學上學習“認識人民幣”的內容，小華對“元角分”的換算老是算錯：1元=60角=60分，據老師反映小華不僅在課堂作業中出錯，在家庭作業中也總是發生類似錯誤。看到孩子屢錯屢犯，屢改屢錯，小華爸爸媽媽心裏非常著急。
及時改錯可以讓孩子對所學知識進行回顧和整理，起到溫故而知新的作用，有助於培養孩子的成功感和自信心，有助發展孩子溝通交流的水平，學習的針對性和實效性會更強。那麽，家長應該如何培養孩子及時改錯的習慣呢？
1．查錯
查錯的過程是孩子再認識的過程。每次家庭作業做完後，家長要給孩子留適當的時間進行檢查，開始時家長可以和孩子共同檢查作業中的錯誤，並給孩子指出錯誤的地方，逐漸幫助孩子建立起檢查的習慣和信心。之後家長可以指出孩子作業中一些錯誤的地方，同時留些空白讓孩子自己發現錯誤。再之後家長隻要告訴孩子有錯誤即可，直到孩子自己全部發現為止。當孩子檢查出錯誤後，家長要給予一定的鼓勵。