愛心，就是懷著一顆有愛的心去做事做人。愛心的產生，是基於個體的社會性情感需要，它不是人與生俱來的品質，而是在後天的環境和教育的熏陶下逐漸形成的習慣性心理傾向，培養孩子愛心的最佳時期是在童年。
小焱，女，8歲，小學一年級學生。小焱是一個具有愛心的女孩，昨天下午放學時，天空烏雲密布，一會兒就下起了大雨，小焱爸爸趕快趕到學校給小焱送雨傘。小焱拿到爸爸送的雨傘後，對爸爸說：“爸爸，我還有點事，您先走吧。”小焱爸爸放心不下，就在校門口等小焱，大概10分鍾之後，隻見小焱和另一位同學一起打著雨傘向校門口走來，小焱半邊身子的衣服已經被雨水淋濕了。小焱看見爸爸還在等她，就對爸爸說：“爸爸，您先回去，小晶同學沒帶傘，我先把她送回家再回來，好不好？”那一刻，小焱爸爸的內心深處突然有一種說不出的感動湧現出來。忙趕上前去，一起把小晶送回了家。回到家以後，小焱換好了衣服，馬上倒了一杯茶給爸爸，對爸爸說：“爸爸，您辛苦了，上完班還來接我。”看到女兒這麽懂事，小焱爸爸心裏一陣欣喜。
由於社會浮躁風氣、家長過於溺愛或粗暴、孩子自私心理等因素影響，不少孩子感情淡漠，缺少愛心，出現了許多心理問題。愛心是美德的基礎，也是美的最直接的表現，愛心能使人與人之間互助互愛，實現人與人之間真誠的溝通與合作。一個有愛心的孩子，笑得更燦爛，內心更溫暖，長大後也更接近成功。那麽，家長應該如何培養孩子的愛心呢？
1．做好愛的傳遞
在孩子的成長過程中，與之接觸最多、接觸時間最久的莫過於家長，孩子是家長的“鏡子”，孩子的一舉一動、一言一行最能折射出家長的影子。家長是愛心傳遞的使者，家長尊老愛幼、鄰裏和睦、愛護花草、珍惜光陰……潛移默化中就會使孩子擁有愛的感知。如果家長視老人於不顧、對鄰裏同事指責有加，又怎能要求孩子孝順和包容別人？敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。愛是相互的，愛也是可以傳遞的。