比較就是比好壞，判高低。合適的比較在孩子心理成長過程中，具有兩種重要的功能：一是可以幫助孩子正確認識自己，二是可以幫助孩子找到自己正確的人生目標、理想與努力的方向。
小盼，女，8歲，小學一年級學生。小盼人長得非常漂亮，紅撲撲的臉蛋上，長著一雙水靈靈的大眼睛，烏黑的頭發下，有著兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒，一排雪白的牙齒當中，缺了顆門牙，一笑起來，就成了個豁牙巴，十分逗人喜歡。小盼非常喜歡唱歌跳舞，一手鋼琴彈得非常好，考試成績也在班級名列中上等。可是小盼媽媽仍不滿足，經常對小盼說：“隔壁的小林這次數學考試比您高了3分”“樓上小甜這次考到了班級第一”……有時，小盼和媽媽一起上街，小盼媽媽遇到以前的同事，寒暄結束時總要對小盼說上一句：“阿姨家的小胖又聰明又可愛，又勤快又踏實，你要向他學習啊。”小盼聽到媽媽說這些話，心裏很不是滋味。昨天晚上，小盼媽媽又對著小盼說：“舅舅家的表弟這次在繪畫比賽中獲獎了，媽媽感覺到表弟繪畫水平超過你了。”誰知小盼媽媽話剛說完，小盼就關上了房門，躲到房間裏去了。
有些家長由於自信不足和情緒焦慮，往往會把自己孩子與其他孩子作不正確的比較，甚至認為隻有比較才是推動孩子進步的唯一動力，這不僅增加了親子間的矛盾，還容易使孩子的自信心坍塌，對孩子的心理造成傷害。那麽，家長應該如何進行比較呢？
1．承認孩子間的差異
每個孩子的性格和特點都是不同的，許多家長喜歡把自己的孩子跟別的孩子進行比較，而且總拿自家孩子跟別的孩子的長處相比，這樣做實際上是忽視了孩子之間的差異。因此，家長要接受並承認孩子之間的差異，幫助孩子學會取長補短。