首頁 家有學童初長成:一年級孩子家庭教育案例分析與指導

好問則裕自用小

童年時期的孩子對大自然和人類世界有著極大的好奇心,他們會以敬畏的態度看待周圍的環境,渴望通過感官去接觸各種新奇的事物,對其中不明白的疑惑提問,這是孩子獲取信息和表達情緒的一種方式。

小晶,女,7歲,將要上小學一年級。小晶最近問題可多了,昨天上午,小晶媽媽和小晶到公園去玩,路上小晶一直問個不停。“這是什麽花?”“這是什麽樹?”“樹下麵的根是怎麽樣的?”“為什麽船會浮在水麵上?有的時候問得媽媽瞠目結舌,一時也想不起怎麽回答。”從公園回到家裏後,小晶一邊擺弄收音機,一邊問媽媽:“為什麽匣子裏會發出聲音?”“這裏麵的幹電池有什麽作用?”“為什麽收音機裏有了幹電池,還要有插頭?”。晚上臨睡覺時,還在問:“我是哪裏來的?”“我的模樣怎麽長得和媽媽差不多?”“爸爸為什麽會長胡須?”爸爸媽媽非常尷尬,不知道該如何回答。

家長應鼓勵孩子提出問題,為孩子提問創造好的環境。家長巧妙地回答孩子提出的各種稀奇古怪的問題,可以讓孩子的好奇心得到充分延伸,這不僅有利於啟迪孩子的思維,豐富孩子的知識,發展孩子的語言表達能力;而且可以化解孩子的心理問題,養成積極健康的心態,加深親子之間的感情。那麽,家長應該如何回答孩子的提問呢?

1.鼓勵提問

孩子愛提問題,表明他的求知欲開始萌芽。當孩子提出問題時,家長應該給予適當的讚賞,鼓勵孩子發問,積極肯定孩子的想法,而不是胡亂應付幾句,或者斥責孩子“囉唆”“討厭”“胡思亂想”,不能扼殺孩子智慧的火花和求知的欲望。

2.積極回應

對於孩子提出的問題,家長不能簡單地回複“是”或“不是”,而應通過肢體語言闡述並提出自己的意見,由此延伸出其他問題,比如,“這個問題很好,為什麽你會覺得是這樣呢?”通過這樣積極主動的互動,表現出對孩子的關注及價值的肯定,增加孩子的自信心,增添親子相處的趣味。