據報道，中國小學生人數，自1995年以來逐年下降，“已由1995年的13195.15萬人逐年減少到去年的10331.51萬人。如果按照這個趨勢，今年小學生在校生可能在10000萬人以下”，也就是說，13年來已經減少了3000萬人左右。而同期，在校大學生數量卻在逐年增加，隻有去年略有減少。而研究生數量，則從1990年的3萬人左右，激增到去年的44.64萬人，增長近14倍。（據2009年7月21日《新京報》）
早幾年就有人報警，說是小學生數量逐年下降，中國急刹車遞減式人口政策，應該改一改了。可是，計生部門卻不肯。在他們看來，中國計劃生育的形勢依然嚴峻，人口數量必須嚴加控製。他們的數字，跟教育部門的數字，居然不一樣。但是，教育部門顯然沒有必要瞞報，學生數量減少，對他們有什麽好處？什麽好處都沒有。可是計生部門說人口的增加，卻可以帶來諸多的好處，國家重視，人員編製、經費上都會增加。因此，教育部門的數字，從利害相關上，顯然要可信得多。
但是，教育部門也有教育部門的問題。即使小學生逐年減少，那麽意味著中學生也在減少。何以在中學生連年減少的情況下，大學卻要逐年擴招，而且大幅度擴招，研究生更是擴招？顯然，這樣的擴招，對於教育部門有利，一出政績，二添經費。
目前，中國政府的各個部門，就像一個笑話說的那樣，三人栽樹，一人挖坑，一人放樹苗，一個埋土，結果放樹苗的不在，挖的隻管挖，埋的依舊埋，兩人忙了半天，什麽效益都沒有。計生部門隻管控製人口，堅持一對夫妻一個孩，幾十年急刹車，刹車刹得越急，自己的機構膨脹得越快，經費越充裕。兒童逐年減少，少了3000萬，隻剩下一個億，依然急刹車。而教育部門也明知道人口在減少，中小學生銳減，但部門的重點事業——大學，卻隻能擴招，不能縮減，不僅大學擴招，而且全國競辦研究型大學，因此研究生增加幅度更大，害得研究生一畢業，就找不到工作。