教材分析
【題解】
這是一篇介紹英國女作家夏洛蒂·勃朗特逆境成才，完成《簡·愛》的文學故事。
作者為什麽以“小草和大樹”為題？這是發人深思的：
“小草”、“大樹”，這兩者之間有著巨大的差異。小草往往矮小、柔弱、不被人注意，甚至因為隨地而生，往往遭人踐踏、**，命運是可悲的。然而，小草充滿了頑強的生命力，這才成了詩人、作家歌讚的對象。“大樹”呢？它根深蒂固，主幹粗壯，枝葉繁茂，充滿活力，較之於“小草”，簡直不可同日而語。
可是，別不相信，“小草”可以澆灌成“大樹”，關鍵在於不屈不撓、努力奮鬥，上帝的安排是可以改變的！這就是事物的辯證法！
不信嗎？夏洛蒂原本是“小草”，但她以汗水和心血堅持不懈地澆灌，這“小草”終於有一天成了“大樹”，讀了課文便會心領神會了。
【結構分析】
這篇課文敘寫了英國女作家夏洛蒂幼年的不幸遭遇、初期的創作活動受到打擊、後來的奮發努力、終於成功地創作《簡·愛》的艱難曆程，讚頌了逆境成才的奮鬥精神，給讀者以巨大的鼓舞和深刻的啟迪。
全文七個自然段，可以分為兩個部分。
第一部分（第一自然段）：點明英國女作家夏洛蒂是逆境成才的典範。
這一部分雖然隻有兩句話，卻具有統綰全篇的重要作用：
夏洛蒂以什麽著稱於世？自然是她的長篇小說《簡·愛》。
夏洛蒂可堪稱道的是什麽？“逆境成才”，而且是“典範”，也就是可以學習仿效的標準，這是至高評價了。
第二句的關鍵是“生命艱辛而又壯麗”，後麵的“仙人掌花”則是從比喻角度對夏洛蒂“艱辛而又壯麗”的“生命”的形象生動的揭示。
下麵的一大部分，正是圍繞“逆境成才”，體現“艱辛而又壯麗”的具體敘寫。因此，第一部分有著提綱挈領的作用。