教材分析
【題解】
這是一篇人物故事。
那麽，本篇所寫的人物是誰？由標題可知，本文所寫的人物是“鞋匠的兒子”。“鞋匠的兒子”有什麽值得可寫的？鞋匠的兒子有什麽驚天動地的偉業？本文所寫的“鞋匠的兒子”是特定的一個，他就是美國曆史上最有作為的總統之一林肯。
林肯（1８０9～1８65），美國總統（1８61～1８65）。生於肯塔基州一個農民家庭，父親是個鞋匠。林肯青年時代當過伐木工人、石匠和店員，1８３４年當選為伊利諾斯州議員，1８３6年任律師，公開抨擊黑奴製度。1８４７～1８４9年當選為眾議員，主張維護聯邦統一，逐步廢除奴隸製度，1８6０年作為共和黨候選人當選總統。次年2月，盛行黑奴製的南方各州發動武裝叛亂，南北戰爭爆發，這位出身卑微的美國總統領導人民拿起武器，維護了國家統一。不幸的是他於1８65年結束南北戰爭之後不久，被南方奴隸主指使的暴徒殺害。
作為總統，林肯的一生事跡舉不勝舉，不是這篇短文所能包容的。可以想見，本文隻是選取了林肯事跡中的一個片段，以此表現林肯的人格魅力，給人深刻的印象。
【結構分析】
這篇課文記敘了林肯當選美國總統之際，有些參議員想利用他出身卑微來羞辱他，他卻毫不忌諱地讚揚鞋匠父親的偉大，使嘲笑化為掌聲，歌頌了這位鞋匠的兒子維護了國家統一，是美國曆史上最有作為的總統之一。
全文六個自然段，可以分為三段。
第一段（第一自然段）：寫林肯當選美國總統之際，有參議員想以林肯出身卑微來羞辱他。
這一段總共三句：
先點示林肯當選美國總統，使議員們因為他是鞋匠兒子而感到尷尬；
接著寫議員感到尷尬的原因是他們大都出身名門望族，而林肯卻是卑微的鞋匠之子；