教材分析
【題解】
《冬夜讀書示子聿》是陸遊寫的一首七言絕句。
關於陸遊的情況，第四課《示兒》中已有提及，這裏僅就課文所選的詩歌作一點闡釋：
詩歌以“冬夜讀書示子聿”為題，“示”含有指示、訓示的意思；“聿”，讀ｙù，“子聿”是指陸遊的幼子陸聿。詩人在寒冷的冬夜讀書，大概是讀書有得，生發某種感想，於是將其寫成詩歌來教育兒子子聿，指示讀書的正確途徑。
《觀書有感》是朱熹寫的一首七言絕句。
朱熹（1130～1200），南宋大理學家，是程朱學派的主要代表。
朱熹學問廣博，在經學、史學、文學等方麵都有傑出貢獻。
朱熹的詩作並不太多，但往往寓意含蓄，富有哲理意味。課文所選這首詩歌取題“觀書有感”，意思是看書閱讀過程中有了感悟，於是以詩歌的形式，將自己的感悟寫出來。
與之相類似的還有一首題為《泛舟》又作《觀書有感》的七言絕句：
昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。
向來枉費推移力，此日中流自在行。
值得一提的是因為課文所選的詩歌與這首詩歌意脈相通、相輔相成，所以有的本子就幹脆以《觀書有感二首》並提了。
【結構分析】
《冬夜讀書示子聿》這首詩歌通過古人做學問的情況和自己讀書的體會，闡明了要獲得真知，必須親自參加實踐的道理。
全詩四句，也可以按照上下聯來理解：
一、二句是上聯，描寫古人做學問的情況。
這裏的兩句有著轉折之意：“無遺力”與“老始成”表達了古人做學問，年輕時候不遺餘力，銳意進取，到了年老時才取得成就，不可能一蹴而就啊！
——這裏以古人做學問的實際情形來暗示做學問必須不惜花費畢生精力。