（一）名詞解釋
成人感——指兒童已開始意識到自己不再是孩子而產生的個體成熟的體驗。
自我意識——指個體對自己的認識和態度。
（二）需補充的知識點
少年期是童年期的“合法延緩期”。
人的發展是有階段性的，不同時期有不同的發展任務，但這隻是一個方麵。另一方麵是，發展是一個過程，前後是隔不斷的。由於這樣那樣的原因，個體在每一發展階段，實際上同時存在著兩種危機：一種是橫的危機，即每一階段的發展任務是否可以順利完成；一種是縱的危機，即個人的心理、社會化程度是否能在自我同一性的作用下得到順利發展。由於兩種危機的作用，便會出現童年期（6～12歲）的特征提早到來或推遲結束的現象，但在年齡跨度上，延緩一般都不會超過18歲。18歲以後仍然未能完成童年期的發展任務，則為不正常現象。少年期既是童年期的持續，又是成人期的準備，是連接兩者之間的橋梁，所以美國現代兒童精神分析家埃裏克森稱少年期為童年期的“合法延緩期”。有了這個合法延緩期，兒童才能做好進入社會的各方麵準備，社會也才好為兒童進入社會作各方麵的準備。明白這一點，有助於我們理解少年期文學的整體特征、意義及其作用。