首頁 義烏教育史

§第一節 “文化大革命”對教育的全麵衝擊

一、“風暴”來襲

“**”爆發的導火索是1965年底開始的對北京市副市長、著名明史專家吳晗的新編曆史劇《海瑞罷官》的批判。隨後,批判的對象、領域進一步擴大。

1966年5月16日,中共中央政治局擴大會議通過了毛澤東親自修改的《中國共產黨中央委員會通知》(簡稱“五一六通知”)。《通知》指出,“高舉無產階級文化革命的大旗,徹底揭露那些反黨反社會主義的所謂學術權威的資產階級反動思想,徹底批判學術界、教育界、新聞界、文藝界、出版界的資產階級代表人物,奪取在這些文化領域中的領導權。”

6月1日,中央人民廣播電台播發了毛澤東親自批準的北京大學聶元梓等七人的第一張大字報,同時,《人民日報》在陳伯達的控製下連續發表了《橫掃一切牛鬼蛇神》等6篇社論。一石擊激起千層浪,全國各地學校迅即掀起了批判、鬥爭學校領導和教師的“造反”浪潮。“造反有理,革命無罪”,大鳴、大放、大字報、大辯論席卷全國。

8月1日,毛澤東寫信支持清華大學附中“紅衛兵”造反。8月5日,毛澤東又親自寫了《炮打司令部——我的一張大字報》,明確提出中央有一個“資產階級司令部”,鬥爭的矛頭直指劉少奇等中央領導。8月8日,中共八屆十一中全會通過了《中國共產黨中央委員會關於無產階級**的決定》(簡稱“十六條”)。“十六條”對紅衛兵運動的任務、對象、動力、方法和領導等一係列根本性問題作了錯誤的決定,並具體地指出,“改革舊的教育製度,改革舊的教學方針和方法,是這場無產階級**的一個極其重要的任務。在**中,必須徹底改變資產階級知識分子統治學校的現象。”

隨後,全國的紅衛兵運動如火如荼地展開。8月18日,毛澤東在天安門首次接見來京進行大串聯的全國各地的紅衛兵。浙江的紅衛兵也緊跟全國形勢的發展,進行大串聯。8月25日,毛澤東在天安門接見了浙江紅衛兵代表,引發了浙江全省紅衛兵運動的新**,全省各地學校紅衛兵和師生開始大規模步行串聯活動。