學而不思則罔，思而不學則殆。孔子說：“隻讀書學習，而不思考問題，就會惘然無知而沒有收獲；隻空想而不讀書學習，就會疑惑而不能肯定。”孔子的學生中不乏迂腐之人，他們把孔子的話當作天律一樣生搬硬套。
凡事一旦隻知其然，而不知其所以然，就會鬧出生搬硬套的笑話。有效學習才是成長的動力。有效學習的根本，在於除了要知其然，還要深刻知其道理所在，不能隻看表麵，而要深層思考。因此，要邊學習邊思考，善於發現問題、總結經驗教訓，才能學到真正有用的知識，才能擁有應用與實踐的能力。
“學而不思”和“思而不學”都是企業的兩種極端表現。企業不僅要樂於學習，還要善於學習，就是要把“學”和“思”很好地結合起來。單純的“學”就是照搬，單純的“思”就是一味自創，都是極端迂腐的。“學”和“思”的結合就是善於根據自己企業的實際情況，把新的管理思路加以消化，化為己有。
孔子認為，在學習的過程中，學和思不能偏廢。他不僅指出了學而不思的局限，也指出了思而不學隻知道發現問題，而不善於學習解決問題的弊端，說明了思考者的懶惰。隻有將學與思相結合，才能夠使自己成為真正有能力的人，才能把學習到的知識應用到企業的管理中去，從實際工作中再總結出經驗，這就是實踐檢驗真理，從實踐中獲得真知。
有很多超級自信的企業，把采用別人的成功經驗看作無能，總要弄出點創新來。我們不反對創新，並且還鼓勵創新，但創新也是有基礎和前提的，如果不必創新而硬要創新去，是不是也算一種迂腐的表現呢？“思而不學則殆”，總是自己閉門琢磨，不接受外界思路和成功經驗，自然總會生活在疑惑中。
還有另一種企業，今天見到一個什麽模式就拿來套用，明天看到一個什麽機製也搬來嚐試。看起來很樂於學習借鑒，但並不能夠把新的管理思路和自己的企業實際結合起來，同樣也是要承擔很大風險的。實際上，世界上沒有哪一種所謂模式可以直接套用，也沒有任何策劃方案可以照搬，要是那樣的話，企業倒是好做多了。不加以研究分析，不和自己企業實際結合，也不作相應的改變，拿來就用，不隻是惘然無所得那麽簡單，更可能的是造成企業資源的浪費，其損失是難以預料的。這一點古人的前車之鑒給予了我們很大的啟迪：