要使大腦得到開發，就要經常使用它。俗話說得好：“你不用它，就會失去它。”腦子越用越靈，不用就越來越笨。集中精力多思考是鍛煉大腦的最佳方法。思維敏捷的人，都是好動腦筋、勤於思考、善於提問的人。我們批評“題海戰術”，是因為它把複雜的腦力勞動變成了重複的“體力勞動”，對孩子的智力發展是很有害的。
俗話說：“眉頭一皺，計上心來；靈機一動，難題解開。”意思是，如果一個人會思考，那麽做事、學習就容易獲得成功。
孩子在很小的時候，就會對很多東西產生好奇感。事實上。好奇可以引人去探究，引發人的思維。當孩子問父母一些稀奇古怪的問題時，父母不要嗬斥，而要給予表揚。同時還要創造條件激發孩子的好奇心，以促進思維力的發展。
怎樣才能使孩子能既輕鬆愉快又學到如此豐富的知識呢？大多數人都想知道這獨特的教育方法。很簡單，想方設法喚起孩子的興趣並讓孩子腦子中產生問號。
父母可以將孩子的好奇心引向大自然。可以帶孩子到野外，到公園去觀察大自然的變化。比如讓孩子去池塘邊觀察小蝌蚪，看看它們是怎麽變成歡蹦亂跳的青蛙的，看看小蝌蚪是怎樣脫掉尾巴，長出小腿的……也許這種觀察、這種思維，會促使孩子成為一個生物學家。父母還可以帶孩子到植物園觀察各種植物，讓孩子去探索植物為什麽要長葉，為什麽要開花，也許這種好奇會促使孩子成為一個植物學家。
在孩子三四歲時，父母每天早飯前都要帶孩子出去散步一段時間。這種散步當然不是簡單的溜達，而是邊談邊溜達。比如，父母總要抓住個別有趣的問題，講給孩子聽。孩子思維活躍，想象力豐富，往往能夠順著父母的話語，順藤摸瓜，找到正確答案。有時，還能追溯到幾千年以前，跟隨斯巴達人攻打特洛伊城；坐在奧德修斯的船上，在未知的海洋上遠航；又跟隨亞曆山大的軍隊遠征西洋……孩子的地理與曆史知識基本是在散步的談話中掌握的。