周末晚上，和糖糖班裏幾個家長約著帶孩子去拉菲娜自助。一幫孩子一會兒拿生魚片，一會兒取飲料，幫這個媽媽拿大蝦，幫那個爸爸夾水果，忙得不亦樂乎。吃飽了，在過道裏跑來跑去，玩得一頭汗。
家長們湊一塊兒，話題自然離不開孩子的教育問題。一個媽媽無可奈何地問我們：“你們家孩子每天晚上的口算作業，用多長時間做完呀？準確率是多少？”糖糖班裏同學每人每晚都會有50道加減法練習題，要求給孩子計時，看完成50道題用幾分鍾，同時，錯一道題扣2分。寫完家長要批閱，並且寫上時間、得分、簽名。
這個媽媽一把話題扔出來，大家就七嘴八舌地討論起來了。有的說用3分半鍾，有的說用4分鍾，還有說不到3分鍾的。我心裏冷笑，這孩子是不是神童啊，我要是做這50道100以內的加減法，估計還得做一陣兒呢，就寫50個數字吧，也得有一會兒啊，不到3分鍾完成，這是要申請吉尼斯紀錄啊！
這問問題的媽媽一聽大家的議論，更加鬱悶了，說：“我們家小雨每次做口算題，沒有5分鍾之內做完的。就是做完了，也從來沒全對過。看著他已經很認真很認真了，還是老把符號看錯，不然就是數字看錯。為這，我和他爸爸不知道批過他多少次，恨不得給他兩巴掌。”
我趕緊給她滅火：“我們家糖糖這作業，我從來沒給她記過時間。對於一個小孩兒來說，又要要求速度，還要要求準確率，那真是難為他們。你又要求人家認真仔細，又不給人家認真仔細的時間，那不是自相矛盾嗎？”
其實老師布置這樣的作業我非常理解。剛入一年級的時候，十以內的加減法我們天天晚上拚口算題卡，填口算記錄表。這是數學運算的基礎，自然得掌握牢固。而且，做這樣的口算練習，也訓練了大腦，是有益處的。雖然對每日機械的做題填表的枯燥方式我很不喜歡，但是堅持讓孩子練習我們是支持的。另外，運算也需要熟能生巧，做多了，自然就都會了。可是，機械地用時間來拿捏、用成功率來拿捏，確實會讓家長和孩子產生抵觸情緒。