那天，跟糖糖在等紅燈，前麵有個小QQ的車後玻璃上赫然貼著“實習”兩個大字。綠燈了，小QQ晃**兩下，熄火了。打起火來之後，哆嗦兩下，還沒邁步，又滅了。再次打起火來，還沒準備晃**的工夫，紅燈了。我心裏偷笑，跟糖糖說，想當年媽媽剛考出駕照上路的時候，也是這德行。我後麵的車在不停地按喇叭，即使紅燈了，也在用喇叭聲表示自己的忿忿不平。再看前麵的小QQ，在車屁股上還貼著一行字呢，凝神聚力一看，不禁啞然失笑：“越催越慢，再催熄火！”
這句話，簡直蘊含了豐富的哲理呀！
新手上路，技巧自然生疏，對路況自然不熟悉，對交規自然畏懼，對各種突發狀況，更是無所適從。這就如同這些初來乍到的兒童。他們麵對這世界也是如此地生疏，對自己需要完成的各項任務、技巧自然不嫻熟，麵對家長的各種要求更是無所適從。
開車的新手遇到紅燈起步，心裏先打顫三分，再加上後麵排著隊想要急著趕路的人兩遍三遍地按著咆燥抱怨的喇叭，注意力一分散，嘎嘣，熄火！
這就像孩子在按照自己的節奏扣著扣子，家長一通毫無耐心的催促，技巧不熟練的孩子一緊張著急，張三扣到了李四上。等你看到孩子已然“熄火”，氣兒就不打一處來，邊著急地過去替代了孩子，扣好了扣子，邊發著牢騷：“讓你快點兒，快點兒，怎麽越說越不著急呢！還扣成了這樣，是不是故意搗亂呢！”
明明是家長這種奇怪的動物用“煩躁的喇叭聲”擾亂了孩子的節奏，破壞了孩子的實踐，替代了孩子的勞動，還埋怨孩子故意搗亂。更不可思議的是，這種催促不給孩子任何申辯的機會。
過度的催促隻會打斷孩子的注意、破壞孩子的鍛煉機會。