一直以來，作業不僅是孩子的，也是家長的，因為大家都希望孩子學有所成。隻是輔導孩子寫作業成了家長的一大難題，如果輔導得不順暢，家長有可能就失去耐心，從而大發雷霆，孩子也學得特別累，而且沒有成效。那麽如何幫助孩子輕鬆解決作業問題呢？
10.讓作業變得有趣起來
一提到寫作業，孩子的大腦馬上會出現一幅畫麵：自己孤苦伶仃地趴在桌子前，麵對一堆文字和數字，枯燥而無聊地做著習題。這個畫麵時間一長，終將導致孩子喪失學習的興趣。那麽，怎麽改善這一在廣大家庭已經程序化了的畫麵，讓作業有趣起來呢？好爸爸有以下妙招。
第一招：評論課文，大聲講出自己的想法。（對語文有效）
對於語文的學習，我們會請孩子提前預習，怎麽預習呢？樂樂歎了口氣，說：“還能怎麽預習？課文反複讀幾遍，把課後詞語寫會，可能需要5遍，也許會是10遍，然後就是總結段落大意和中心思想。這樣的預習一點意思也沒有。”
我微微一笑，告訴孩子你這種預習和學校的講課步驟一樣，我也不賞識它。好爸爸的預習課文的方式與它不一樣，我們閱讀完課文後，要對它品頭論足，你一定要大聲說出自己的想法。樂樂咯咯笑起來，說：“以往上課都是老師講，我們邊聽邊記錄，幾乎聽不到與教科書不同的聲音，這回我可要大顯身手了。”我點點頭，和孩子一起閱讀起來。課文為一篇神話，寫的是一個神仙開天辟地的故事。
大約10分鍾後，樂樂問我天地真的是神仙開辟的嗎？我反問她是怎麽想的？樂樂回答：“我想是假的。因為目前我們連神仙的影子也沒有見到。”我拍拍孩子的肩膀，誇讚她回答得挺好，並告訴她這篇神話並不是神仙的原創，而是古代人編造出來的，那時候的人根本不了解天地，多是憑空想象。